AI賦能實現個性化追求 教育行業(yè)有望迎技術與政策共振
艾瑞咨詢報告指出,目前我國在教育側與技術側的發(fā)展均為AI+教育提供了較為良好的軟硬件基礎,在此背景下AI技術的賦能將有望打破“不可能三角”挑戰(zhàn),實現教育過程中對個性化的追求。
8月23日,以“AI強校大時代——用新質生產力打造金鑰匙強?!睘橹黝},第一屆人工智能教育應用論壇暨AI教育科技成果展將重磅來襲。來自政商各界的教育行業(yè)“大咖”云集,共話如何發(fā)揮人工智能的技術優(yōu)勢,推動我國中小學教育的創(chuàng)新應用與發(fā)展。
教育領域“高頻次運用”、“個性化需求”的特征與AIGC高度契合。目前比較主流的AI教育應用主要有文獻整理、校對潤色、作業(yè)批改、考題生成、引導思考、答疑解惑、因材施教、多輪互動等場景。模型和算力資源層面,東北證券認為,隨著算力成本下降、模型開源,基礎設施門檻將進一步降低。艾瑞咨詢報告指出,目前我國在教育側與技術側的發(fā)展均為AI+教育提供了較為良好的軟硬件基礎,在此背景下AI技術的賦能將有望打破“不可能三角”挑戰(zhàn),實現教育過程中對個性化的追求。
據財聯社主題庫顯示,相關上市公司中:
昂立教育就“AI+教育”應用場景開展探索,在前端獲客、教學過程、服務過程、運營效率等方面制定實施方案。
科德教育將在人工智能化職業(yè)教育方面與中昊開展深度合作,推動AI在職業(yè)教育應用下的場景設計、研發(fā)、創(chuàng)新和落地,并大力發(fā)展交互式人工智能領域的職業(yè)教育教學與人才培養(yǎng)。
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